小学三年级数学《平均数》教学设计

小学三年级数学《平均数》教学设计小学三年级数学《平均数》教学设计   1. 在具体问题情境中,感受求平均数的需要,通过操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。   2.

小学三年级数学《平均数》教学设计 小学三年级数学《平均数》教学设计 1.在具体问题情境中,感受求平均数的需要,通过操作 和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结 果是整数)。 2.能运用平均数的知识解释简单的生活现象,解决简单 实际问题,进一步积累分析和处理数据的方法,发展统计观 念。 3.进一步增强与同伴交流的意识与能力,体验运用知识 解决问题的乐趣,建立学好数学的信心。 教学过程 一、复习铺垫,导入新课 出示动物寿命统计表: 小猫老鼠大象乌龟

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