彩色的翅膀教学预设

《彩色的翅膀》教学预设 【设计理念】 阅读速度是阅读能力的重要组成部分，而且起关键作用。课程标准对阅读速度提出了这样明确的规定――“默读一般读物每分钟不少于300字”（第三学段）、“阅读

18 第页共页 《彩色的翅膀》教学预设 【设计理念】 阅读速度是阅读能力的重要组成部分，而且起关键作用。课程标 准对阅读速度提出了这样明确的规定――“默读一般读物每分钟不少 于300字”（第三学段）、“阅读一般的现代文，每分钟不少于500 字”（第四学段）。因而，阅读速度的培养是略读课文教学的重要任 务之一。在本课教学中，我们训练学生用“意群注视法”进行快速默 读，以提高阅读的速度。同时，我们还围绕“插叙的运用”这一专题， 引领学生进行多文本的阅读，尝试在大量的阅读实践中，提升学生的 略读能力。 【教学目标】 1.初步学会用意群注视法较快地默读，理清文章的结构。 2.速读，从文中找到插叙的部分，了解什么是插叙，体会插叙在 本文中的作用。 3.练习用刚学会的方法，以较快的速度默读《外婆家的石桥》一