小班语言活动：大老鼠找小老鼠

小班语言活动：《大老鼠找小老鼠》设计者一一寿秀梅活动目标:1、 理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小二2、 在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。3、 感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜

小班语言活动：《大老鼠找小老鼠》 设计者一一寿秀梅 活动目标: 、理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小二 1 、在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。 2 、感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。 3 活动准备： 、五间房子（由大到小）。 1 、动物图片：大老鼠、大象、小熊、小兔子、小鸭子、小老鼠。 2 活动过程 一、导入活动（激发幼儿的学习兴趣）。 师：小朋友你们看看，这是什么呀？（房子）。今天老师要给你们讲一个发 生在房 子里的故事，我们一起来听一听。 二、教师有感情的讲述故事一遍。 、大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字呢, 就是 1 《大老鼠找小老鼠》，（请两名幼儿说说） 、第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最 前面， 2 第五间住的谁呀?（小老鼠）小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么 这里还有三 间房子我们也来排一排，谁来？（请一名幼儿来排一排）房子这样排 就变得越来越小了， 我们完整地说一遍，（越来越小）。 三、巩固故事内容 、第二间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，（请三名 幼儿） 1 我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小熊）小熊怎么说的呀？ 、第三间房子里住的是谁啊？我们应该怎么敲门呢？我们一起来敲敲门吧, 谁走 2 出来了呢？（小兔子）小兔子怎么说的呀？ 、这是第几间啊？是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？小鸭子走 了出来， 3