教师三年阅读规划

教师三年阅读规划一、指导思想读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。伴着我校“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，积极参与学

教师三年阅读规划 一、指导思想 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、 生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。伴着我校 “构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，积极参与学校的读书活 动，认真学习贯彻学校提出的教师读书计 划，把读书活动融入到教 育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素 质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。 二、学习目标 1 、利用三年时间提高教师理论水平、科研能力和反思能力，指 导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应教育发展的需 要。 提高教师 2 、通过读书活动不断提升教师的文化内涵和修养，运用科学观点看 待问题的能力。 研究型组织 3 、提高自身学习的兴趣使教师融到我校学习型、的建设之中。 从读书的内容到读书的要 1 三、实施策略、根据学校制定的读书活动规划，求 进行切实可行的规划。 认真学习名人传记教育家 2 、按照学校提出的读书指导意见，的书、专业书、现代科 技书、学习方法书等书籍。以专业书籍为 1