也谈小学作文教学策略

也谈小学作文教学策略    黄艳玲【摘 要】新课程理念下语文教师的任务是引领学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究、搜集处理信息以及构思表达。其目的是以解放孩子的大脑，解放孩子的双手，让孩子们“以

也谈小学作文教学策略 黄艳玲 【摘 要】新课程理念下语文教师的任务是引领学生主动参与、亲身实践、独立 思考、合作探究、搜集处理信息以及构思表达。其目的是以解放孩子的大脑， 解放孩子的双手，让孩子们“以我手写我心，以我心吐真情”。 【关键词】小学作文 体验生活 充分表达孩子对生活的理解，表白自己内心的独特感受，求得孩子们纯真的思 想，求得孩子真实的感情。从而形成良好的情感、态度、价值观和高尚的品德 情操。然，表达于初学者仍是一道坎，那么怎样才能帮助孩子克服在语文学习 过程中开始就有的对作文的畏难情绪，而对习作产生浓厚的兴趣并增强自我学 习的能力呢？在新一轮的班级教学开始，我就有计划地采用以下几种方法，并 取得了一定的效果。 一常说常写 一二年级，学生乐于口头表达，书写较为困难，我就计划每周一次“侃大 山”。我在周五布置下一周要侃的内容，给孩子准备的时间，比如：是父亲好 还是母亲好？为什么？至少说出两件事证明自己的说法。再比如：你最近新学