新课程背景下区域教研工作研究的与探索

新课程背景下区域教研工作研究的与探索 　　北京进入新课程改革将近三年，在此之前老师们都参加了市区教研部组织的各种学习和培训，课改实施中我们不断参加区进修学校组织的全区的教材教法分析活动，这使大家进一步