液态奶包装盒里的数学问题教学设计

《液态奶包装盒里的数学问题》教学设计教学内容：通过自主探究和小组合作，讨论液态奶包装盒里在没完全回收过程中所造成的损失问题。学习目的：1、通过计算比较不同包装盒的容积和外表积，进一步深化有关长方体的计