《合并同类项》的教学反思

《合并同类项》的教学反思《合并同类项》的教学反思「篇一」从课程标准看，在前阶段中已经有关于简单方程的内容，学生已经对方程有了 初步的认识，会用方程表示简单情境中的数量关系，会解简单的方程，具备了一定