《人脉是设计出来的》读书笔记

《人脉是设计出来的》读书笔记 第一篇：《优秀是教出来的》读书笔记 第二篇：《优秀是教出来的》读书笔记 第三篇：《夸出来的好学生》读书笔记 第四篇：课前演讲,设计人脉 第五篇：《城市设计》读书笔记 更多

《人脉是设计出来的》读书笔记 第一篇：《优秀是教出来的》读书笔记 第二篇：《优秀是教出来 的》读书笔记 第三篇：《夸出来的好学生》读书笔记 第四篇：课 前演讲,设计人脉 第五篇：《城市设计》读书笔记 更多相关范文 今年暑假，通过朋友的推荐，我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的新 作——《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》，它再一 次给予了我智慧的火花。好孩子是夸出来的，优秀是教出来的，一 个教师对学生的一生起着多么重要的影响。本书的作者克拉克老师 是“全美最正确教师奖”的得主，他年仅廿八岁，是唯一被美国总 统接见过三次的小学老师。他教过的学校，学生都最贫困的家庭， 学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的超基本五十 五条，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得 彬彬有礼。书中从实际生活中精选了许多成功的教育案例及幽默的 语言、各种各样的案例，让我对美国教育环境有了具体了解的同 时，也被他那些闪烁着无穷智慧的“点子”所深深折服。 《优秀是教出来的》这本书最大的成功之处不仅在于55个细节的 多，细节对孩子全方面的关注，而且更应该是他脚踏实地，一步一 步，一个点一件事的做起，如果没有从第一个细节开始的小小规 矩，那就不可能最后的顺理成章。如果没有从说话、鼓掌、问候、 谢谢这样小小细节开始，就不可能实现看电影时别说话，解决纠纷 要冷静等令我们头痛的症结。其实这不正是我们传统的小溪汇成 河，河成江，江成海，海成洋，海纳百川的有容乃大的哲学原理? 给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一 切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚 持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成