小班数学优质课教案《里外辨识》教学设计

小班数学优质课教案《里外辨识》教学设计【活动目标】1、引导幼儿感知简单的里外空间特征。2、让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备

小班数学优质课教案《里外辨识》教学设计 【活动目标】 1、引导幼儿感知简单的里外空间特征。 2、让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式。 3、有兴趣参加数学活动。 4、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】 大挂图、小动物头饰、里外标志卡、小鱼小鸭磁贴、幼儿用书、 笔。 【活动过程】 一、出示大挂图，情境导入。 1、教师与幼儿边念儿歌，边做动作：“伸出你的左手，摆一摆， 伸出你的右手，摆一摆。这是我的上面，拍拍手，这是我的下面，踏 踏脚。一二一，一二一，小动物们盖房屋，草屋、木屋和砖屋，劈里 啪啦真舒服。” 师：动物新村的嘟嘟牛和胖胖猪也住进了新房子，请我们去做 客，一起去看看吧。 2、根据指示村口的指示牌找家，老师指到嘟嘟牛的家就喊停。观 察嘟嘟牛家里的池塘里有几只鸭子？池塘外面有几只鸭子？ 3、找到胖胖猪家后，观察胖胖猪家门前的围栏里都有哪几种动 物？哪只动物偷偷跑出围栏了？ 二、师幼互动。 （一）去池塘边散步