二本院校“电路分析”双语教学实践探讨

二本院校“电路分析”双语教学实践探讨摘 要： 全球化趋势推动各高校积极开展双语教学，但各校双语教学的主客观条件并不一致。针对电子类本科专业的特点，应更积极更早地开展双语教学工作。西部一般本科院校在开展