环境工程管理试验装置学生实践能力探析论文

环境工程管理试验装置学生实践能力探析论文 环境工程管理试验装置学生实践能力探析论文预读: 摘要:摘要:我国当代环境问题错综复杂,现有的环保仪器跟不上时代发展的需求,国外高端环保设备也不完全适应我国国情

环境工程管理试验装置学生实践能力探析论文 ::: 环境工程管理试验装置学生实践能力探析论文预读摘要摘要我国当代环境问题错综复 ,,,, 杂现有的环保仪器跟不上时代发展的需求国外高端环保设备也不完全适应我国国情因此 . 培养研发环保仪器的人才刻不容缓该文以自制试验装置为重要环节探讨了如何完善环境工 ,, 程专业实践教学体系分析了自制试验装置如何促进大学生的实践技能和创新意识的培养结 , 合自制试验装置的案例从不同角度阐述了自制试验装置对培养环境工程专业学生创新思维 . 和实践能力的作用 :;;;; 关键词自制试验装置环境工程实践能力实践教学创新思维 ,, 现代科技的重大突破越来越依赖于先进的科研仪器掌握了最先进的科学仪器研发技术就掌 1. 握了科技发展的主动权［］当前我国环境问题呈现出综合性、复杂性、地域性、时间性的 ,,, 特征现有的环保仪器跟不上时代发展的需求而具有世界领先水平技术的环保仪器在引进 2,GDP., 的过程中又存在技术垄断［］这严重地阻碍了我国绿色的实现因此高等院校作为国 , 家环境工程人才培养的重要基地应在本科阶段培养学生具备研发仪器的工程素质和实践能 ,. 力为我国自主研发环保设备做贡献强化培养学生的实践能力和创新思维是人才培养的根本 3,, 要求［］环境工程专业是一个实践性很强的工科专业实践环节在工科学生综合能力培养中 .,20106“ 的地位尤为重要为落实我国中长期人才发展规划年月国家启动卓越工程师教育培 ”;2013619,, 养计划年月日我国成为《华盛顿协议》预备会员后环境工程专业可通过工程 ,. 教育专业认证使毕业生可以在协约国申请工程师职业资格这都指明了我国工科类专业高等 ,. 教育今后发展的方向即要培养具有卓越的工程素质和实践能力的大学生学生在高校实践教 . 学体系中参与实践活动是提高学生工程素质和实践能力的主要方式自制试验装置是一种培 . 养学生创新思维、增强学生专业实践能力和综合能力的有效手段国外高校工科类实验室基 ,. 本都有教师或学生自制的实验仪器来解决一些实验过程中采样、模拟和工程控制的问题国 24. 内大学的一些实验室也把自制仪器作为实验教学示范中心的特色来建设［－］这不仅促 ,,, 进了教学还能够丰富、活跃学生的科学思维加深对理论知识的理解培养学生良好的动手能 .,, 力和创新思维因此本文把加强自制试验装置作为环境工程专业实验教学的重要环节来建设 ,,5 完善实践教学体系形成制度让学生了解自制试验装置是他们成功走向工程师的重要一步［ 6,,. －］并结合具体的实践案例浅论学生在自制试验装置活动中创新思维和实践能力的培养 1 以自制试验装置为重要环节完善实践教学体系 1.1 现存的实践教学体系缺少自制试验装置的环节 1998, 自年我国颁布了修订后的普通高等学校本科专业目录以来我国开设环境工程专业的 360., 高校约有所高等院校在实验教学中心建设方面都投入了大量的经费对教学仪器进行了 ,. 持续的补充和更新、升级和换代能够很好地满足日常的实验教学需求据环境工程教育专业 ,,; 认证委员会调查多数高校采用传统的实践教学体系缺乏工程特色和创新以分析类、监测类 ,. 的实验教学偏多而工程原理和工程实验、实践偏少造成这种现象的主要原因是市场上很容 ., 易买到分析类和监测类仪器但是有关工程原理和工程实验、实践的试验不仅需要现成的仪 ,, 器还需要与之配套的模拟试验装置通过模拟设备和分析设备相结合才能更好地解决工程试 .,, 验问题而模拟试验装置是根据实际问题设计的很难找到现成的需要老师自己花费大量的 ,,. 时间和精力来研发或与提供商进行多次沟通进行定制一旦损坏维修比较困难这说明环境 ,. 工程专业需要通过自制试验装置来完善实验教学同时也反映出社会需要这方面的人才中国 , 海洋大学环境工程专业为了培养学生仪器使用、维护和研发的实践能力实验教学中心与设 ., 备管理处联合成立了技能实践训练中心根据现有的理论课程针对相关仪器设备缺少介绍或 仅作简要介绍和实验课程内容难以使学生对仪器设备有更深的了解、更不可能实地亲手深度 ,, 操练的状况开展了大型仪器技术培训活动并充分利用淘汰、报废电子仪器仪表、环境监测 , 仪器、海洋调查仪器等常规现代科学仪器设备专门设计一系列涉及仪器设计原理、结构、