三疑三探在小学科学教学中的步骤

“三疑三探”教学模式在科学课中的应用步骤学科学课程具有开放性的特点，表现为在学习内容、活动组织、探究形式、作业练习、学习评价等方面，应给师生们提供选择的机会和创新的空间，使得教学可以最大程度地满足个