《角的度量》教学设计

《角的度量》教学设计一、教学内容：角的度量教材第26〜28页 二、教学目标1、相识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量 角。2、通过一些操作活动，造就学生的