苏教版科学六上《馒头发霉了》表格教案（2课时）

第一单元显微镜下的世界 第3课《馒头发霉了》教学目标过程与方法1、能够利用工具观察霉，并能通过图画、文字、语言等描述霉的样子；2、 能够设计对比实验，研究霉产生的条件。知识与技能1、知道霉是

3 第一单元显微镜下的世界第课《馒头发霉了》 过程与方法 1、能够利用工具观察霉，并能通过图画、文字、语言等描述霉的样子； 2、能够设计对比实验，研究霉产生的条件。 知识与技能 1、知道霉是一种微生物，了解其形状、颜色，及其作用和危害； 教学目标 2、知道霉产生的条件，了解防止物品发霉的方法。 3、会用显微镜观察物体的霉。 情感、态度与价值观 1、激发学生乐于探究、发现奥秘的欲望； 2、在科学实验中能克服困难，善始善终。 教学重难点 重点：凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设，并制定切实可行的实 验方案，然后在课外做对比实验。 重点难点 难点：凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设，并制定切实可行的实 验方案，然后在课外做对比实验。 1 课时安排 第一课时 一、 课时目标：同上 二、 发霉的馒头、放大镜、显微镜、抹布、切片、图片等 教学准备： 三、 教学过程： 教学时间： 目标 教学过程（教与学） 二备与反思 一、通过 1．多媒体出示霉的图片，提问：你看到了什么？你知道这是什么 图片导 入新课 吗？ 2．交流：你带来了什么发霉的物品？ 3．讨论：关于霉，你最想了解些什么？ 1．讲述：请大家仔细观察带来的发霉的物品，看一看，物品的霉 是什么颜色？什么形状？并在活动记录上画出或用文字描述出在 显微镜下看到的霉。我们可以借助一些工具，如：放大镜、显微 镜，有一点务必请大家注意：观察完毕，记住把发霉的物体倒进 垃圾袋里，并洗净载玻片和双手。 二、观察 霉菌 2．学生观察记录，教师巡视。