人教版六年级《山中访友》教学设计范文

人教版六年级《山中访友》教学设计范文 　【教学目标】 　1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 　2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　3

人教版六年级《山中访友》教学设计范文 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之 “友”。 2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 3、展开想象，感受作者的心境，体悟作者所表达的感情。 【德育目标】 激发学生热爱自然、热爱生活的情感。 【教学重点】 感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。 【教学难点】 通过丰富的想象，让自然与人说话，人与自然对话，最终让 学生理解人与自然的关系，培养学生爱护自然、热爱自然的情感，达 成人与自然的和谐共存。 【教学设计】 说读。这是一篇精读课文，可以让学生自主讨论学习本文， 指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。 【课前准备】 学生预习，解决疑难字词，熟读课文。 【设计过程】 一、导入(3分钟) 听老师讲，我们班的同学勤学好问，生动活泼。所以今天能 和大家共度一段愉快的学习时光，我好高兴，同学们欢迎我吗?