小数的产生与意义

小数的产生和意义（林峰）教学内容：小数的产生和意义（人教版四下数学P50——P51）教学目标：使学生了解小数的产生过程，理解小数的意义，知道分数与小数的联系知道1/10，1/100，1/1000……可