教师个人计划总结之《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感精选

老师个人打算总结之《如何说小孩才会听，如何听小孩才肯说》读后感  　　在办公室于晓红的推荐下，暑假期间我拜读了国际著名的亲子沟通专家莱斯利·玛兹丽施和阿黛尔·法伯共同撰写的《如何说小孩才会听，如何听小

老师个人打算总结之《如何说小孩才会 听，如何听小孩才肯说》读后感 在办公室于晓红的推荐下，暑假期间我拜读了国际著名的亲子 沟通专家莱斯利·玛兹丽施和阿黛尔·法伯共同撰写的《如何说小孩才 会听，如何听小孩才肯说》一书。看完这本书后，发觉这本书确实与其 他教育书不同，为了帮读者建立正确的教育观念，它用了好多种丰富又 有趣的实例，除了文字描绘，还有的以漫画方式出现，每段内容之后还 安排了各种练习题，让你在实际运用中自然而然地学会与小孩相处的技 巧，每章节末尾作者还总结了常见咨询题、考前须知以及一些小故事， 另外还配有作业题，让人读起来非常生动、鲜活，不知不觉就融入其中， 而且读到非常多地点都会让我觉得眼前一亮，感受茅塞顿开。下面我以 这本书前二个章节为例谈一谈本人的阅读体会。 第一章节 “协助小孩面对他们本人的感受。” 在这一节里笔者告诉我们：全神贯注地倾听，学会理解、体会 同时接受小孩的感受，不要想所以的否认它。假如小孩的感受不断地被 否认时，会感到困惑和愤慨。当我们在难过或者遭到损害时，假如有人 能真正愿意倾听，认同我内心的伤痛，我会感受没那么郁闷，也更能处