初中系统复习总结提高方法[修改版]

第一篇：初中系统复习总结提高方法初中系统复习总结提高方法 复习总结是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备，它是学习四环节之后的一个重要步骤。下面

第一篇：初中系统复习总结提高方法 初中系统复习总结提高方法 复习总结是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段 的学习做好准备，它是学习四环节之后的一个重要步骤。下面是小编为你带来的初中系统复习总结提高方 法，欢迎阅读。 1. 复习总结的重要作用 (1) 融汇贯通，编制知识之网。 有人说：“智慧不是别的，而是一种组织起来的强有力的知识体系”，这里所说的一种组织起来的知 识体系是指系统化的知识，而形成系统化的知识正是复习的中心任务。一个学生通过平时分科、分章、分 节的学习，可以基本上完成对各科基本概念、基础知识的理解任务，但这时学生头脑中的知识比较孤立、 片面，显得凌乱，通过复习总结，把各部分知识有机地“串”起来，力求融会贯通，透彻理解，直到掌握 各部分知识之间的区别和联系，完成知识体系化的任务为止。系统化的知识具有少而精的特点，具体说， 知识的信息量减少了，重点突出了，认识深刻了，关系清楚了，十分有利于理解和记忆。复习表面看是重 复，实际上是知识的深化，其效果与初次学习不大一样。 (2) 查漏补缺，保证知识的完整性。 由于种种原因，学生在学习过程中难免出现漏洞和欠缺，有的属于理解问题，有的属于记忆问题。通 过复习，一旦发现，就可及时补上。凡是复习抓得紧的学生，学习中的漏洞和欠缺都能及时得到补救。因 此，他们的知识就比较完整。知识的完整与否是十分重要的。很多同学学不好，考不好，其实他们头脑中 100 也学了很多知识，只是这些知识的整体性差了些，还存在不少错漏之处罢了。例如一个学生外语考了 50? 分，另一个考了分，真的前一个学生的外语知识就比后一个学生多一倍并不是这样。因为正确解答一 个英语题目要准确无误地用到好几个知识，其它都会，只有其中一两处不会，那么这个题目就难得全分。 同样在解数理化题时也是这样，一道题有五个弯子，你能过去四个，就差一道弯过不去，这个题目就做不 到底，就难得全分。久而久之，不仅学不好知识，还严重影响你的智力发展。有人形象地把整体知识比喻 100 成一张网，学习特别好的同学知识整体性好，捉起鱼来一条跑不掉，考试经常得分。有的同学知识整 体性差，网上大洞小洞很多，鱼儿从洞中跑掉了，哪里还能考到什么好分数。但是只要这些同学抓紧复习 这一环节，树立信心，是完全可以学好的。 (3) 强化记忆。 就是说要把学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时“取用”。有些学生总抱怨自己记性太坏，学 1885 过的知识到用的时候往往想不起来。早在年，德国的心理学家艾滨浩斯通过实验，发现刚刚记住的材 44%33%28%25% 料，一小时后只能保持，一天后能记住，经过两天留下的只有，六天以后为，学习以 后，所有的人都会发生先快后慢的遗忘过程。心理学家研究证明，人通过学习掌握知识在大脑中形成了一 定的神经联系。遗忘过程就是头脑中已建立起来的神经联系消褪了，要想使这些联系不消褪，不仅靠对学 () 习材料理解的深刻，而且要通过反复的、有效的刺激复习和练习来强化这种神经联系。实际上记性好的同 学，不仅学习时重视理解，而且重视复习，他们是“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，经常从不 同的角度，不同的层次上进行复习，从而形成了惊人的记忆力。