高校电子商务课程设计创新

17 第页共页 高校电子商务课程设计创新 据中国电子商务研究中心提供的数据显示：截至2010年上半年， 中国电子商务整体交易额呈上升趋势，达到2.25万亿元；B2B交易 额达到2.05万亿元，B2C与C2C网购交易额达到了2000亿元。显然， 电子商务的经济价值已经被社会广泛认可并产生极大的市场需求。伴 随着我国电子商务的高速发展，带来的是电子商务人才大量缺失。据 各大招聘网站统计70.2%的B2C企业在未来半年内有明确的人才需 求，25.3%的企业有潜在人才需求。 有专家预测，未来10年，我国电子商务人才缺口将达200多万。 可以看出，企业对专业人才的渴求是越来越迫切。然而，很多高职院 校培养的电子商务专业学生难以找到对口的工作，或者是找到了相关 工作，但由于缺乏实践经验和岗位体验，他们无法适从企业的需求。 因此，电子商务课程其教学设计是否科学，是否符合企业对电子商务 人才的需求，形成专业特色和优势，实现可持续发展，对我院电子商 务课程的教学改革提出了更高的要求。 一、传统教学模式的弊端 1.教师教学拘于模式