小学语文三年级习作兴趣培养论文

小学语文三年级习作兴趣培养论文小学语文三年级习作兴趣培养论文　　摘要：三年级小学生, 是作文的起步阶段, 针对习作难的情况, 特从兴趣着手, 探索提高学生习作兴趣的方法, 文章从教师和学生两个大方面

小学语文三年级习作兴趣培养论文 小学语文三年级习作兴趣培养论文 摘要：三年级小学生,是作文的起步阶段,针对习作难 的情况,特从兴趣着手,探索提高学生习作兴趣的方法,文 章从教师和学生两个大方面进行探索,在实践中寻找出一些 好的方法,和大家一起分享。 关键词：三年级;习作;兴趣;教师;学生;乐写;赏识; 观察;阅读;积累; 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作 明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达, 增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注 意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝 试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感 的词句。新课标的这些要求对于我们三年级作文教学来讲, 就是一个意思:培养学生对作文物兴趣和爱好,教会学生如 何写作文。三年级作文是写作的起步阶段,学生们不处于习 作的初始阶段,而作文却又比低年级作文要求高出一个水平。 很多孩子因此产生了害怕写作文的心理,学觉得不知道从哪 里下手。那么,怎么样才能激发同学们的写作兴趣呢?通过微 型课题研究,我们从教师和学生两个方面做了总结: