2023年爱心献给学生演讲稿

2023年爱心献给学生演讲稿 2023年爱心献给学生演讲稿1　从教二十四个年头了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整个心灵献给学生”当作座右铭。因为我知道，只有把真心交给学生，和他们做知心朋友的老

2023年爱心献给学生演讲稿 2023年爱心献给学生演讲稿1 从教二十四个年头了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整个心灵献给学生”当作 座右铭。因为我知道，只有把真心交给学生，和他们做知心朋友的老师，学生才会信任你， 依恋你，只有热爱学生的老师，才能更好的教育学生。因此，二十四年来，我一直把教育学 生、热爱和尊重学生，严格要求他们，同他们交朋友——作为我精神生活的支柱，把整个心 灵献给学生，为了每一位学生的发展，不断的探索，从而形成了自己的教育风格。 一、让教育充满爱，促进每一位学生的发展。 十八世纪中叶，法国教育家卢梭曾经说过:“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智 慧都不能充分自由的发展，只有真心实意的去爱学生，才能够精雕细刻的塑造他们的灵魂。” 这里说的是，教师要有爱心，才能细心塑造学生，真正爱护学生，而不是追求功利，不只关 心学生的成绩。因此，在班级管理方面，我觉得许多原来行之有效的措施和方法，已经不太 适合现在的孩子们，如果束缚太紧，会阻碍他们的发展，太松又容易让他们散漫自由，为了 使所有学生都能主动学习，全面发展，我做了如下的尝试: 1、搬掉“铁交椅”，实行班级自治，让每个学生都参与班级管理。班里除了一名常任 班长外，其余班干部，都是轮流值周制，每个同学都有资格当值周干部。结果，每个同学的 积极性都充分调动起来，民主制班，人人争当先进。值周干部自然严格要求自己，才能监督 别人。不少原来的后进生也去掉自卑感，迎头敢了上来，班风班纪更加严谨。09~10学年每 月都被评为文明班集体，流动红旗常常飘扬在我们的教室里，。 2、不一成不变的看待先进与后进，计算“进步分”，设立“鼓励奖”。任何一个班级， 学生成绩，各种表现，个体之间的差异永远存在。好的学生总是受表扬，难免滋生骄傲情绪， 不利于进步，有的学生总受批评，也会产生自卑感，更不利于进步，总的来说，都不利于他 们素质的提高。基于这种认识，每当我接一个新的班级，就告诉学生，成绩只能说明过去， 错误既往不咎，从现在开始，不管是学习还是品德，每有进步，就记录在案，如上次数学得 了20分，这次得了50分，有进步就加两分，一月一评，给予奖励。我还带领大家一起埋葬