小学书法教师工作总结例文参照

小学书法教师工作总结例文参照 工作总结前要充分占有材料，一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达

小学书法教师工作总结例文参照 工作总结前要充分占有材料，一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不 缩小，更不能弄虚作假。条理要清楚。总结是写给人看的，条理不 清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结 的目的。以下是工作总结之家的相关资料，希望帮助到您。 篇一 一学期的工作即将结束，回顾一学期的教育教学工作，有收获、也有 不足。做为一名书法教师，我深感肩上的责任重大。所以在教学上， 我对自己严格要求，从不懈怠。曾经听一位哲人说过：“规范、端 正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，养成良好的写字 习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国 公民应有的基本素养。”写字教育的关键时期是小学，写字教育也是 素质教育。小学生不一定要成为书法家，但至少应该把字写得清清楚 楚。教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法： 一、生动有趣的故事激励： 小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理， 学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。 这学期学校举行的青年教师基本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛 课《特殊结构的字》，在导入环节中，我就给学生讲王曦之从小苦练 书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒。所 以多年以后他写出了数幅精美之作。通过故事的导入，创设情境，让 学生都来喜欢书法、热爱书法，进一步的了解书法。 二、形式多样的竞赛激励： 竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，