教学设计杨莉

《认识角》教学设计教学内容：北师大版小学数学第四册第七单元62-63页《认识角》。　　教材分析： 教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他