班级活动——德育教育的沃土

班级活动——德育教育的沃土 班级活动——德育教育的沃土 多年以来，我热衷于班级活动，寓教于活动。上学年，我针对初一学生活泼好动的特点，根据学校政教处的工作安排，结合时事开展了丰富多彩的班级活动来进展德

班级活动——德育教育的沃土 班级活动——德育教育的沃土 多年以来，我热衷于班级活动，寓教于活动。上学年，我针对初一 学生活泼好动的特点，根据学校政教处的工作安排，结合时事开展 了丰富多彩的班级活动来进展德育教育，取得了良好的成效。 开学伊始，我针对同学之间相互不熟悉，渴望彼此了解的心理特 点，召开了“夸夸我自己”的主题班会。班会上，学生可以通过一 二句话介绍自己的性格特点，也可以用歌、用舞、用自己的一技之 长表现自己。由于我事先做了调查，知道我们班的许多同学多才多 艺，性格开朗，好表现。果然，班会课上，全班四十八个学生都上 台自我介绍，并且一半以上的同学都表演了自己的拿手好戏：有唱 歌的，有讲故事，也有出示自己的字画作品等等。通过这样的班 会，同学之间加强了了解，更重要的是大家发现了自己所在的班级 是一个充满活力的、生机勃勃的集体，为生活在这样的集体而自豪 愉悦，增强了集体荣誉感的。 体育节期间，我又组织学生开展了各种活动：有全班参加的晨跑， 有以小组为单位进展竞赛的.“拔河”、“赶猪”，也有部分同学参 加的棋类比赛，这些活动不仅融洽了同学之间的感情，而且丰富了 大家的课余生活，提高了学生的身体素质，增强了学生的集体荣誉 感。在运动会上，涌现了许许多多感人的人和事。有像史超见、郑 宵肖、张益鹏这样把疲劳和伤痛置之度外，竭尽全力拼搏的运发 动；有像金棱冰、金萧荻这样尽心尽责，默默为大家效劳的后勤人 员；也有像胡易、董冉这样热情奔放，办事周到的宣传人员……从 这些学生全身心投入的活动中，我发现了许多同学的“闪光点”， 把握住了教育的良机。如张益鹏同学，平时纪律观念淡薄，上课闲