【精编】关于农村小学教育调查报告

关于农村小学教育调查报告 　　教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要根底。优化教育构造，促进义务教育平衡开展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素养。加强教师队

关于农村小学教育调查报告 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要根底。优化教育构 造，促进义务教育平衡开展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学 生课业负担，提高学生综合素养。加强教师队伍建立，重点提高农村教师素 养。 教育在我国现代化建立中有着不可动摇的重要地位，我们党和政府也十分 注重，而小学阶段是培养良好的适应和思维才能、创新才能的黄金时期，因此 打好 小学教育的根底，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。而农村的 教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学，因此，农村的义务教育尤其 是小学教育显 得特别重要。而从几年来的情况看，政府对义务教育较为注重， 投入也是越来越多，农村小学的整体相貌也发生了宏大的变化。首先是在教学 的硬件设备上，一改正去 破旧的拼凑起来的桌椅板凳，取而代之的是配套的全 新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的装备。其次是学校的师资 队伍有所壮大。但是，我认为目前 农村的小学教育仍存在许多弊端，主要表现 在一下几个方面：一、学校规模小，硬件设备落后 尽管目前农村小学在校舍及硬件设备装备上尽管已有了特别大的 改善，但 是，与城市小学相比差距仍然特别大。我曾到过一些沿海地区，跟人家比，我 们真是差距太大啦，我们做农村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办 学经费，而人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费;真乃是 天壤之别呀!由于农村教育经费有限，特别多需求无法得到满足，大部分农村小 学微机 室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材 也特别贫乏，特别多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。 二、教师的业务水平不高，工作负担重 1、 教师负担重。在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教 学经历丰富，但教育方式落后，教学质量存在特别大征询题。由于农村信息相 对闭塞，与外界的交往 不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学才能不 强。多数教师仍然是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学， 而学生的“学法”仍是“听、 写、读、背、考”的五阶段式。这种原始落后的教 学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大 量时间和精力，获得的却是事倍功半 的教学效果。同时，农村家长为生活所迫 纷纷外出打工，使农村家庭教育的缺位现象严峻。把本应由家庭、家长承担的 教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习 上、生活上给予这些学生更多关 心和照顾，这无疑加重了教师的负担。 2、教师思想观念落后。部分老教师受固有传统教学思想阻碍严峻，适应于 运用传统教学方式，存在思想守旧、观念落后、改革创新认识不强、有畏难情