一年级上册语文教案识字3-口耳目

识字3 口耳目教学目标认识7个汉字，会写四个汉字掌握笔画“横折、撇、弯钩”读儿歌，了解手耳目口足的作用。教学重难点正确、流利地朗读课文热爱祖国语言文字，感受识字的乐趣。教学方式互动教学、多媒体教学教

3 识字口耳目 一、 教学目标 1、 7 认识个汉字，会写四个汉字 2、 “” 掌握笔画横折、撇、弯钩 3、 读儿歌，了解手耳目口足的作用。 二、 教学重难点 1、 正确、流利地朗读课文 2、 热爱祖国语言文字，感受识字的乐趣。 三、 教学方式 互动教学、多媒体教学 四、 教学过程 第一课时 一、 游戏导入 1、 师说口令：生说动作 （1） 2345 站起来（）拍手（）眨眼睛（）唱歌（）捂耳朵 2、 生说说刚才用到了我们身体的哪些部位：脚、手、眼睛、嘴巴、耳朵（再展 示下你的这五个部位）生做动作展示 3、 师：那这些部位呢，在古代啊，都可以用一个字来描述它们。我们今天就一 起来学习一下吧！ 二、 学习课文 （一） 结合图片，学习生字 1、 “” 出示图片，学习口 1. （）生说说图上是什么，猜一猜在古代叫什么指名说。 2“” （）认读口，师教读，生跟读。并指一指在身体的哪个部位。（可游戏互动： 口口口，口在哪里） 33 （）记忆生字：数笔画记忆：组词：口水开口口袋 4 （）说一说：我们可以用口做些什么事情？ ________________________ 句子：我可以用口 2、 “” 出示图片出示图片，学习耳 1. （）生说说图上是什么，猜一猜在古代叫什么指名说。 2“” （）认读耳，师教读，生跟读。并指一指在身体的哪个部位。（可游戏互动： 耳耳耳，耳在哪里） 36 （）记忆生字：数笔画记忆：组词：耳朵耳鸣耳垂 4 （）说一说：我们可以用耳做些什么事情？