部编剃头大师教学设计一等奖

部编剃头大师教学设计一等奖剃头大师优质课一等奖教案第1篇教学目标：学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。教学重点能说出老剃头师傅