学困生转化实施专题方案

古江小学—学困生转化实行方案一、指引思想：　以科学发展观为统领，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”及其我校目前教育教学实际状况，进一步面向全体，实行特殊教育筹