二年级上册数学广角搭配教学设计

《数学广角—搭配》教学设计一、情景创设1、同学们，老师听说咱们班的同学特别喜欢学数学，今天老师就带大家到数学广角去逛一逛，想不想去？2、数学广角的城堡可真漂亮，想不想去城堡里看看呢？我们走近点吧！哎呀