公开课教案教学设计课件语文版初中语文七下《毛泽东的少年时代》-(三)

广西南丹县月里中学七年级语文下册《毛泽东的少年时代》教案 语文版教学目标 ◆知识与能力 1．系统感知全文，新旧知识结合，理解传记特点；了解少年毛泽东的主要经历。 2．通过有趣、高效的知识性游戏，

广西南丹县月里中学七年级语文下册《毛泽东的少年时代》教案 语 文版 教学目标 ◆知识与能力 1．系统感知全文，新旧知识结合，理解传记特点；了解少年毛泽东的主要经历。 2．通过有趣、高效的知识性游戏，给全体学生提供较大的活动空间。培养学生活跃、自 主、合作的学习方法，共同探究文章精髓。 3、培养学生的远大志向，并为之努力，养成爱读书的好习惯。 教学重、难点及教学突破 ◆重点 1．新旧知识结合，理解传记特点。 2．体会读书对少年毛泽东成长的影响，理解“知识改变命运”的道理。 3．通过辐射阅读材料，深入了解少年毛泽东，感染学生，培养学生的远大志向，学习 少年毛泽东刻苦修身，有独立见解的精神，养成爱读书的好习惯。 ◆难点 1．少年毛泽东的主要经历所表现出的人物性格。 2．结合毛泽东与斯诺谈话的时代背景，体会文章的语言特色和表达效果。 ◆教学突破 在认知环节：运用有趣的知识性游戏，激发学生对本课的学习欲望，训练听、说、 读、写的能力。运用互动、合作等多重手段，整体把握文章要点，并学会运用新旧知识的联 系，理解传记的特点；理解、探究环节：用课文内容与辐射阅读材料结合，深刻准确掌握 读书对少年毛泽东成长的影响，联系现实生活，认识到“知识改变命运”的道理。 主要实施方案为：用游戏方式导人新课(并贯穿课堂始终)——质疑、讨论、解疑一体化 ——探究、理解、辐射新知同步进行——培养读书习惯，确立远大志向。 教学步骤 (第1课时) 第1课时教学流程设计 教师指导 学生活动 1．游戏导入 1．激发情趣 2．初读课文 2．认识领袖 3．分析课文 3．细读品味 4．拓展阅读 4．拓宽眼界 一、游戏导入(约 分钟) ● 教师活动 学生活动 1．游戏一：“一一对应”。(出示投影片) 1．认真读题，根据平时对这几个著名 周恩来 弃医从文 人物的了解，小组讨论，确定出答 鲁迅 排除干扰，闹市读书 案。由第一个找到答案的小组先发 毛泽东 一国两制 言，其他小组可发表不同意见，并说 邓小平 为中华崛起而读书 明根据。