小学一年级数学工作计划(2)

小学一年级数学工作方案(2) 　　一、根本情况分析 　　在经过了一个学期的数学学习后，学生的根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕

小学一年级数学工作方案(2) 一、根本情况分析 在经过了一个学期的数学学习后，学生的根本知识、技能方面 根本上已经到达学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参 加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所 以教师要有层次、有耐心的进展辅导，使每个学生顺利地完本钱学 期的学习任务，使学生已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，在快 乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。 二、教材分析 本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类 与、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规 律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位 减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的根底 上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概 念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大 小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。在量的计量方 面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了 学习详细时刻几时几分的读、写方法。"找规律"和"统计"是两部分 新的教学内容。"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列 规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意 识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和数据 的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的 过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活 动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养