人教版二年级数学上册《加减混合运算》教学设计(共3页)

教学设计课题名称100以内的加减混合学情分析 学生在一年级已经学过了20以内的加减混合运算，他们知道20以内的加减混合运算顺序。加之前面对100以内连加连减的学习，为这节课的学习打下了坚实的基础。因此