《找规律》的教学设计

《找规律》优秀的教学设计 　　1、使学生通过观察、实验、猜想、推理等活动,学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。 　　2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 　　3、培养学生探索数学问题的