幼儿教师工作压力源——以苏州为例

【摘要】幼儿教师因学前儿童年龄、发展特点的特殊性，往往需要扮演多重角色，既要教育，也要 保育，工作琐碎、繁多。近年来又因为，政府对学前教育事业的重视程度增加，学前教育的改革之 风盛行等等原因，造成老师