我的“好朋友”描写字典的小学生说明文

我的“好朋友”描写字典的小学生说明文 我的“好朋友”-关于描写字典的小学生说明文650字 朋友人人皆有，我的亲密的朋友，你知道是谁吗？它是一位人人皆知、而拥有丰富知识的字典。也许你们感到很惊讶吧，它为

我的“好朋友”描写字典的小学生说明文 我的“好朋友”-关于描写字典的小学生说明文650字 朋友人人皆有，我的亲密的朋友，你知道是谁吗？它是一位人人皆 知、而拥有丰富知识的字典。也许你们感到很惊讶吧，它为什么会 成为我的好朋友呢？因为它为繁荣祖国的文化，推广普通话，促进 汉语规范而服务，我与它交上“朋友”后，它成了我学习科学文化 知识最得力的助手，是我的良师益友。我的“朋友”长相一般，四 四方方，小巧玲珑，“五官”排列井然有序，从“新旧字形的对 照”到“拼音的音节索引”，从“部首检字”到“字典的正文”， 以及有关的地理、历史、自然的内容，一字字、一词词清晰可见。 自从我与它交上“朋友”后，它为我解除了……例如，在一次智力 测试中，当提到“南联盟___面积、人口、首都”这问题时，班上 的同学答不上来，只有我站起来，高声地回答：“面积102173平方 千米，人口1.052亿人，首都——贝尔格莱德。”这时，同学都投 来了羡慕的眼光，我心里喜洋洋的。原来这是我“朋友”告诉我 的，这功劳应该记上它一份。字典，是我忠实的好“朋友”。在学 习上，是它提醒了我，是它帮助了我，是它教育了我，使我成了班 上的佼佼者。那是在一个夏日的夜晚，天气又闷又热，我一边扇着 扇子，一边写着作业。由于临近期末考试，紧张学习一天的我，感 到很疲倦了，两只眼皮一直往下垂，刚想上床，我又勉强地张开 眼，因为我的作业还没完成。因此我强作精神，继续学下去。当分