初中化学培训总结

初中化学培训总结 我参加了区实验优质课暨初中化学新教材培训，特别是听了毕笑谊、单玉凤、陈海燕三位老师关于新教材的培训让我收获颇丰。面对新课程体系及新课程理念，化学教师必须具备扎实的教学基本功，另外还应

初中化学培训总结 我参加了区实验优质课暨初中化学新教材培训，特别是听了毕笑 谊、单玉凤、陈海燕三位老师关于新教材的培训让我收获颇丰。面 对新课程体系及新课程理念，化学教师必须具备扎实的教学基本 功，另外还应培养和提高以下几种能力，以便更好地适应新课程需 要，进而逐步形成自己的教学风格。 一、理解教材和驾驭教材的能力 教学的根本依据是课程标准。因此在教学中要依据课程标准来用好 教材。拥有知识不等于就能驾驭教材，教师要在全面领会新课程理 念的前提下，从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教 材、理解教材。只有认真研究教材、理解教材，才能由浅入深、通 俗易懂地向学生解释教材中所包含的思想和方法，针对学生的实际 情况，根据学生的认知心理，科学、正确地传授知识。同时还要善 于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，游刃有余，灵 活掌握和支配教材，提高自己驾驭教材的能力。 二、根据课程目标体系和教材内容选择教法的能力 选择科学合理的教法，是教师教学能力的重要组成部分。教师应注 意领会每个课程模块在课程中的地位、作用和教育价值，把握课程 模块的特点，依据学生情况及教学条件，选择有针对性的教学方 式，优化教学策略，提高教学质量。 三、增强探究意识，强化探究实验教学的能力 要培养和提高学生的创新实践能力，就要强化学生探究意识，开展 探究性实验。它既是求知的过程，又是创新和实践的过程，对教师 和学生的能力培养都有着十分重要的作用，因而在新课程改革中把 培养和提高学生的科学探究能力作为课程目标之一。