中班科学详案教案及教学反思春天

中班科学详案教案及教学反思《春天》设计背景 孩子们虽然知道春天的某些特征，比方树叶发芽，天会下雨等，但认识还是不够全面，孩子们的认知是直观的，通过这次教学活动，引发幼儿对春天的特征的思索，从而