小学体育快乐教学十法

小学体育快乐教学十法把握儿童的心理特点，精心创设教学情境，引发学生的兴趣，是提高小学体育教学 质量的重要途径。近年来，笔者对小学体育快乐教学法进行了如下探索。一、 目标激励法一节体育课的开始，教师应注