《积累运用二》教案设计:灵活运用积累,提升学生的表达能力
《积累运用二》教案设计:灵活运用积累,提升学生的表达能力提升学生的表达能力一、教学目标学生能够通过阅读、听取实际场景或者计算机程序输出的文本材料,总结归纳其中重要的搭配、短语、句子,并将其的应用范围加