儿童的哲学：文本解读的换位思考

儿童的哲学：文本解读的换位思考儿童的哲学：文本解读的换位思考 江苏南通师范学校第二附属小学（２２６００１）　顾祝群 作为阅读主体的教师，在教学中要和学生一起与文本展开积极、多维的对话，最终实现对文本的