学前教育评价的发展趋势

学前教育评价的发展趋势后学前教育评价的范围会越来越大，越来越细致，比如对幼儿自我评价能力的评价。评价“一切教育，教育的一切”。二、关于教师的评价教师评价的目的从单一的总结性目的过渡到以形成性目的为主、