新疆乌鲁木齐市第五十三中学八年级物理上册《3.3.1 蒸发》教案 （新版）新人教版

《3.3.1 蒸发》课 题:教学目标：知道蒸发现象，知道蒸发快慢与温度，表面积，气流有关。知道蒸发过程中吸热及其应用。能力目标：通过影响蒸发快慢因素的教学，培养学生观察、分析、概括的能力。德育目

《3.3.1蒸发》 课题: 教学目标： 知道蒸发现象，知道蒸发快慢与温度，表面积，气流有关。知道蒸发过 程中吸热及其应用。 能力目标： 通过影响蒸发快慢因素的教学，培养学生观察、分析、概括的能力。 德育目标： 通过对“喷灌”的介绍和分析植树造林的好处，培养学生珍惜水资源和 环境保护意识。 教学重点： 影响蒸发快慢的因素。 教学难点： 蒸发需要吸收热量。 教具： 滴管、玻璃板两块、酒精灯、温度计两支、棉花、酒精和水各一小瓶、 火柴、小烧杯、扇子。 教学过程： 复习提问（２分钟） １． 什么叫熔化和凝固？ 晶体在熔化过程中＿＿＿＿热量，温度不变，凝固过程中＿＿＿ ２． ＿热量，温度＿＿＿＿。 引入新课（２分钟） 雨后总有一种清新凉爽的感觉，可路面积水却给行人带来不便，但过一 段时间地面就干了。烧开水时如果不断加热会发现锅里的水逐渐减少， 这种物质从液态变成气态叫汽化现象。但这两种情况又有些不同，说明 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。本节课学习汽化的一种方式：蒸发。 新课教学（２５分钟） 演示: 在小烧杯中倒入开水，有“白气”冒出。