外国诗二首名师教案

《外国诗二首》教案核心素养1.语言建构与运用 读准字音、积累字词。2.思维发展与提升 学会品读诗歌，读懂诗中哲理。3.审美鉴赏与创造 学会直抒胸臆和借助具体形象这两种方法来阐释哲理。教学

《外国诗二首》教案 核心素养 1.语言建构与运用 读准字音、积累字词。 2.思维发展与提升 学会品读诗歌，读懂诗中哲理。 3.审美鉴赏与创造 学会直抒胸臆和借助具体形象这两种方法来阐释哲理。 教学目的： 1、知识和能力目标： 了解诗人和创作的背景； 能够流利的朗读和背诵诗歌； 理解诗所蕴含的人生哲理。 2、过程和方法目标： 通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。 3、情感态度和价值观目标： 学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。 教学重点： 1、反复诵读并背诵课文。 2、理解诗歌蕴含的人生道理。 教学难点： 1、理解“欺骗”的含义。 2、理解“路”的含义以及重点写未选择的路的原因。 3、比较两首诗的异同。 教学过程： 一、导入。 我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那 么风雨来了，我们又将怎样面对生活，今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗 作《假如生活欺骗了你》，从中品悟面对人生的道理。 14 /