2024年三年级品德与社会上册 同样是学习教案 苏教版

2024年三年级品德与社会上册 同样是学习教案 苏教版教材分析：本活动主题是根据《品德与社会课程标准》“我与学校”中的第5条“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，

2024年三年级品德与社会上册 同样是学习教案 苏教版 教材分析： 本活动主题是根据《品德与社会课程标准》“我与学校”中的第5条“珍惜时间，学习 合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”的有关内容编 写的。目的是让学生逐步认识到学习刻苦主动、独立完成学习任务、专心听讲、有科学的学 习方法，有利于学习进步。 教学目标： 知识目标 培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯 能力目标： 知道抄袭、舞弊是不诚实的表现。 情感态度价值观目标： 懂得学习主动，刻苦，有科学的学习方法，独立完成学习任务，有利于学习进步。 教学准备： 学生准备： 自己选择一位同学作“老师”，进行课前调查、访问，设计各种形状的空白书签。 教师准备：与活动有关的课件，图片，智慧树背景图 教学时间： 一课时 活动过程: 活动一：培养好习惯，学习好方法 1、寻找身边的榜样 教师谈话：同学们，我一直听说咱们班有好多优秀的同学，孔子曰：三人行，必有我师 焉，择其善者而从之，其不善者而改之。就是说在我们的身边有很多值得我们学习的人，我 们可以学习他们身上的优点来弥补自己的不足。今天就让我客串一回小学生，来跟你们讨教 一下学习好的小窍门，好不好？ ① 教师采访一个学习特别好的学生。 ② 教师采访一个有特长的学生。 设计意图 【：从学生周围熟悉的人和事入手，引导学生发现，只要自己有乐于学习的愿望， 有主动学习的积极性，身边的好多同学都可以做自己的老师，同时身边的榜样对于学生来说