小学二年级下册科学全册教学设计

教 1、了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等各种各样的形状。2、通过实验，引导学生了解磁铁能吸引哪些物体，这些物体的共同特点是什么，从而了解磁 学 铁有吸引铁和银这一基本特性。3、了解磁铁在生活中

教、了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等各种各样的形状。 1 、通过实验，引导学生了解磁铁能吸引哪些物体，这些物体的共同特点是什么，从而了解磁学铁有吸引 2 铁和银这一基本特性。 、了解磁铁在生活中的广泛运用，引导学生能够利用磁铁能吸引铁和银这一特性解决生活中遇到的问 3 题，激发学生学科学、用科学的兴趣和意识。核心价值观：激发学生对植物生长变化观察的兴趣，引起学 生种植植物的欲望。 引导学生通过实验了解磁铁具有吸引铁和镁这一基本特性，并了解磁铁在生活中的广泛应 教学重点： 用。 通过实验了解磁铁能够吸引铁和锲，并能够利用磁铁的这一特性解决生活中遇到的问题。 教学难点： 教学过程 教学 新授 合作学习 方法 、检查预习或者复习回顾 二、创设情境，导入新课 1 、教师出示一张纸和一颗小钢珠，引导：同学们，大家看老师手上有一张纸和一颗小钢珠,老师 能够不用任何东西把这颗小钢珠粘到这张纸上，大家相信吗？请睁大眼睛看一看。 2 、教师继续演示：把钢珠粘到纸上。 学生感到非常奇怪，睁大眼睛看着老师和老师手上的纸。 3 、教师揭开谜底：并非老师会魔术，其实秘密就在老师手上这张纸上面。 教师把这张纸的反面展示给同学们看，学生发现这张纸的反面上粘着一块小磁铁。 4 、教师继续引导：其实不是这张纸吸住了这颗小钢珠，而是这块小磁铁吸住了这颗小钢珠。如此 看来，这块小磁铁的作用还真大。除了这颗小钢珠之外，磁铁还能吸引哪些东西呢？今天这节课我 们就来探讨这个问题。 51 、揭示课题：、磁铁能吸引什么 三、引导学习，合作探索 （一）磁铁的形状 （二）探索实践，了解磁铁能吸引什么 1 、教师引导：同学们，磁铁究竟能吸引什么呢？下面我们通过实验来探索这个问题。 2 、出示各种各样的实验材料，如铜片、回形针、小石块、啤酒瓶盖、铁钉、铝片、纸片、布 片、小钢珠、橡皮、木片、玻璃珠、剪刀、各种硬币等等物品。学生也可以把自己能够