我国小学科学案例教学论文

我国小学科学案例教学论文 一、教学过程 课前准备环节对于《科学》教学来说是一个基础性的环节，做好课前准备才能在有限的课时中直接进入主题，无论是教师还是学生，有了充足的心理准备才能够把握知

我国小学科学案例教学论文 一、教学过程 课前准备环节对于《科学》教学来说是一个基础性的环节，做好 课前准备才能在有限的课时中直接进入主题，无论是教师还是学生， 有了充足的心理准备才能够把握知识要点，在施教过程中达到师生协 调配合的目的。课前准备不但要求老师要收集关于授课知识相关的大 量信息资料，同时学生也要从自己的条件和能力方面出发，完成课前 准备的相关作业。例如在《各种各样的石头》一节的课前准备中，提 前让学生寻找不同形状、颜色、结构的岩石标本。教师也要充分筹备 好两方面的工作。首先要明确教学目的。笔者确定的教学目标是：让 学生充分运用观察器官通过对岩石的观察和思索来认识岩石的形成、 构成，通过对岩石认知的过程增强学生了解事物的能力。其目的既不 是单纯地了解岩石的种类，也不是只为了学习岩石的构成，而是通过 对岩石观察、了解、认知的过程来培养学生的一种能力和素质。明确 这样的教学目标，对于开展科学教学、落实素质教育是十分重要的。 其次要选编合适教案，要求案例必须从现实角度出发，贴近现实生活。 要对收集到的相关数据或资料进行梳理分类，甄选出符合学生心理和 教学现状的有用材料，将材料进行再加工、再创造，形成自己完整的 教学案例。在确定教案上，可以适当运用"拿来主义"的方法，但切忌 14 第页共页