幼儿园幼小衔接实施方案5篇

幼儿园幼小衔接实施方案5篇 幼儿园幼小衔接实施方案5篇1　　一、目的意义。　　从各方面的信息（初入小学的孩子、家长、教师）反馈：一年级孩子入学，往往出现下述情况，第一天很新鲜、很开心，第二天就有许多小