写作 学习仿写

写作 学习仿写第一篇：写作学习仿写写作学习仿写【教学目标】知识与技能。收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。过程与方法。领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握

写作 学习仿写 第一篇：写作学习仿写写作学习仿写 【教学目标】 知识与技能。收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经 典作品的能力。 过程与方法。领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和 方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平时积 累的好词佳句来进行表达。 情感态度与价值观。能在对范文进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训 练，激发习作者的热情，增强习作的自信心。【教学重、难点】 ： 重点。培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。 难点。掌握仿写的基本知识和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并 尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达。【课时安排】 ：2课时 【教学手段】 ：多媒体资源、有关课文图片、资料【三分钟教育】 ： 第一课时 【课时目标】 ：领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和方法，学会 使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳 句来进行表达。【教学过程】 一、新课导入 仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地 方。同学们，想一想我们学过的课文是不是这样的。 二、写作要求 1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。想想你 要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。 2.重读《社戏》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与 间接描写等，作为自己仿写的指导。