家庭教育指导师案例分析

家庭教育指导师案例分析一 学员：陈卓基本情况：李明（化名），男，高二年级学生。母亲，幼儿园教师；父亲，工人。李明，尊重老师，团结同学，热

家庭教育指导师案例分析一 学员：陈卓 基本情况： 李明（化名），男，高二年级学生。母亲，幼儿园教师；父亲，工人。 李明，尊重老师，团结同学，热爱劳动，爱好体育运动，关心班集体。 但其主要问题就是自我约束力差，对待学习没有毅力和钻研的精神， 而且思想比较幼稚。课上经常走思、睡觉或是多动，在课堂上不能安 安静静地听讲，不能跟随老师的思路进行思考，课下不能认真系统地 对所学知识进行复习，而且不完成作业的现象也很严重。所以导致其 学习基础较差，学习成绩也不是很理想。 李明出生不久便生了一场大病。当所有人都对他放弃的时候，只有他 的母亲一直坚信会有奇迹出现，全国各地奔走为他四处求医，悉心照 料，最终将他从死亡的边界拉回来。因此，父母最大的愿望就是希望 他能够健健康康地长大就好。所以在学习成绩上一直都没有太高的要 求，比较惯孩子。 明阳天下国际教育培训案例分析： 一、家长教育孩子的方式存在一定的问题。虽说孩子小时候身体 素质不是很好，父母对孩子的要求可以适当降低，但是降低要求不等 于没有要求，这样就容易对孩子产生溺爱，降低他的责任意识。随着 时间的推移，李明的身体素质和同龄孩子基本上没有差别，母亲逐渐 对李明的学习有了要求，可是因为基础不好，所以李明对学习也是没 有兴趣，力不从心，而且每当母亲提到学习成绩的时候，不仅仅李明